十二星座专属喜欢的课外书,十二星座最喜欢的书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十二星座专属喜欢的课外书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍十二星座专属喜欢的课外书的解答，让我们一起看看吧。

1. 碎片化阅读的今天，孩子还会热爱阅读吗？
2. 你怎么看部分老师带着学生追星的现象？

碎片化阅读的今天，孩子还会热爱阅读吗？

答案只有一个字：会！

就像《幸福像花儿一样》里面邓超说的那样：“没有条件，创造条件也要上！”对于让孩子爱上阅读这件事，作为父母，我们有责任创造条件，让孩子爱上阅读。

1.碎片化阅读

题主的问题预设的一个前提是：碎片化阅读。那么有必要知道什么是碎片化阅读。

碎片化，顾名思义就是将完整的东西打碎，而我们现在打碎的最多的就是时间。通勤、排队、堵车、甚至上厕所都是将时间碎片化的场景。那么在这些场景中阅读，就是碎片化阅读了。

现在大家都在说碎片化阅读，利用碎片化时间。为什么会说是碎片化呢？我个人感觉其实本质是因为“懒惰”和“不自制”。

为什么以前没有碎片化时间这个说法？因为以前的诱惑少，手机功能少，能***的项目少，分散人注意力的事情少。

现在一个手机一个ipad能整整玩一天，刷抖音一刷2个小时，剩下的时间用来读书就被叫做“碎片化阅读”。为什么不能反过来呢？一下读书2个小时，剩下的时间用来***叫做“碎片化***”。难道说碎片是因为时间变少了吗？当然不是！而是人们自己把时间浪费了，消耗了，给学习留下的时间少了，从而冠冕堂皇的叫做“碎片化阅读”！

这样为什么不可以呢？大部分人都做不到，因为没有自制力，读书很枯燥，不如玩手机，玩游戏。

孩子会不会热爱阅读？跟是否是碎片化阅读没有任何关系。我觉得最大的问题就在于家长和大人。家长在家就是玩手机，看电视，不阅读不学习，孩子怎么可能自觉的去阅读呢？大人都抵抗不了诱惑，小孩就更不懂了，爱玩还是小孩的天性呢。

要正确引导孩子的兴趣爱好，而且是要从自身做起，大人每天回到家就是看书，小孩当然会模仿！我们每个人都是对己宽，对人严，对待自己的孩子更是这样。

我自己现在每天看书1小时，平均1.5周能看完一本书20-30万字左右。虽然1小时比起***的时间那远远不如，但是一年下来也能看50本书左右。还是需要继续努力的！

所以，孩子在目前的所谓“碎片化阅读”的社会环境下爱不爱读书，其实最大的责任在于家长如何引导和培养。

我的看法用一个字来概括就是：会！

作为一名小学生的妈妈，作为一个爱读书的教育问答达人，我来具体说说我的观点和看法。

随着智能手机的普及，现代社会的成年人，尤其是年轻的一代，已经习惯了电子阅读。同时，由于现代人工作和生活的忙碌，个人拥有的整块时间不多，但是零碎时间不少，所以，碎片化阅读应运而生，成为成年人空余时间阅读和学习的新方式。

但是，就我的观察来看，小学生，反而是较少受到这种碎片化阅读“侵蚀”的一个群体。原因有二：一是小学生年龄尚小，多数都还没有自己的手机，同时由于年龄小，还比较听父母的话；二是现在的学校，都比较倡导孩子们的课外阅读，每个学期都有一个必读和选读书单，促进孩子们读书。

以我女儿的班级来说，每个学期在开学前，语文老师都会在家长群里发布一份书单，让家长自行给孩子购买书单上的书，有必读的，有选读的。必读的，是要求这一学期必须认真读完的，而且还要进行测试，期末考试的时候，会有相关课外阅读的内容。

其实，认真观察就会发现，凡是孩子热爱读书的，大多都是家长也比较重视学习和提升，比较重视孩子的阅读，而那些不爱读书爱玩游戏的孩子，其实并不是因为有了手机才忽视了阅读的，即使是在没有电子阅读的时代，不爱读书的家庭，培养出的孩子，也大多数是不爱阅读的。

到了中学阶段，由于孩子们年龄大一些了，自主性增强，对于手机和网络的使用也更加得心应手，所以，有部分的孩子可能会迷恋于看网络小说，从网上看漫画之类。但是从小养成了读书好习惯的孩子，即便是喜欢上了电子阅读，也还是会坚持纸质书阅读和电子阅读、碎片化阅读并重的。

其实，个人觉得，家长们不要把碎片化阅读看做是不好的，对于生活在今天的大人孩子，任谁都已不能脱离开这个网络时代。现在的中考高考作文，也越来越注重时事和孩子的个人观点，所以，除了深层的纸质书阅读，电子阅读，甚至是了解***化的碎片化阅读，也是必不可少的。

对于学生来说，以经典名著的阅读为主体，以儿童报刊的阅读为辅，再加上碎片化阅读的涉猎和了解，就是比较完善的阅读方式了。

其实碎片化阅读也算是全国人民普及知识培养阅读兴趣的开始。

一段生活小常识，一个有趣的小故事都能吸引大家的眼球的，增强人的见识的。

但是对于孩子来说碎片化阅读就如一条窄窄的胡同，不能长时间的在胡同里逗留，更不能从中拐进更窄的地方去。

因为孩童时期正是吸收知识确定口味的好时候，也正是可塑性最强的阶段。

这需要大人做向导，引领孩子尽快走出来，虽然这窄窄的胡同是孩子走向更广阔天地的必然的路径，但绝不能耽搁太久。

榜样的力量是无穷的，兴趣是最好的老师。只要家长不整天抱着手机，而是一有时间就读书，或者床头老是放着几本书，睡前读上几页，那么孩子也会模仿的。

要经常带孩子去书店，要让孩子自己选择喜欢的书，而不是大人指定孩子读哪一本。

还要经常寻问那书读到哪一章节了，故事的发展如何？

还要带孩子去外面的世界走一走，如大自然中，去陌生的地方，将途中发现的问题带进书里面去有目的的阅读。

慢慢的孩子就会不满足于碎片化的阅读了，因为孩子在书中发现了更广阔的天地。

你怎么看部分老师带着学生追星的现象？

这没什么不妥！

关键在于追的哪种星。

如果是流量小生或者小花，并且带有批判的去追，这也是可以的，有一种叫反证法也可以起到对学生的正确引导。

如果追的是老戏骨，这能告诉学生专业和敬业，当然是好的了。

最好就是追科学家，文学家，如果老师能带领学生追这类星，那就必须给老师一个大大的赞了。

老师带领学生追星，是否合理，关键在于追的是什么星。

近日，江苏一小学老师组织学生为明星应援的新闻引起了热议。虽然视频是在去年拍摄的，但确实是真实的。目前，该老师已被停课停职。

关于追星的问题，说一下自己的看法。

翻遍现行的法律法规，并没有哪一条款规定禁止老师、学生追星。老师也好，学生也罢，喜欢哪一位明星，是个人的自由。

现实生活中，大多数人都有自己喜欢的明星，许多人喜欢的还不止一位。尤其是青春期的小女生，对于网络上那些小鲜肉，更是缺乏抵抗力。

凡是皆有底线，追星也是如此。个人认为，至少有两个限度。

一是不能追劣质明星。

当今的网络时代，各类明星充斥荧幕，质量良莠不齐。对于那些劣迹斑斑、毫无正能量的所谓的明星，我们应该远离。

作为学生，或许由于年龄、经验的原因分辨不清，但老师应该有明辨是非的能力。

二是不能影响正常的工作学习。

比如老师，在休息时间，听听明星的歌，看看明星的***剧，都是很正常的。有条件、有时间的还可以去现场听听演唱会。但如果因为追星影响了工作，就明显超出了正常的限度。

老师带着学生追星，颠覆了孩子的人生价值取向，这样的老师就赶紧撤了吧。

作为老师，不要轻视你的职业，家长把孩子送到你这里，你要负责任，不是盲目的领着孩子去追星，老师不但要传授给学生知识，还要教育学生爱我们的国家，崇尚科学，敬畏为国家的发展做出卓越贡献的科学家，尊敬为我们的国家默默做出奉献的劳动者，给我们的学生铸就钢筋铁骨似的民族脊梁。

作为老师，你的学生不一定都要精英才俊，但至少你要培养他有民族灵魂。国家在，我们在；国家需要，我们义无反顾；少年强，则中国强！

“十年树木，百年树人”，不要让我们的孩子跌在追星的坑里。

我觉得老师带学生追星，是违背教师职业道德的不良行为。当然这里的“星”指的是演艺圈、或者网红之类人。因为学校教室是教书育人的地方，不是粉丝培训班，家长把孩子送到学校是学习文化知识的，国家赋予教师的职责是传道授业解惑，作为为人师表的老师，在学生面前应该传递的是符合教学大纲要求的主流的正能量，不能因为自己的喜好而传递一些对学生有影响的思想和言论。

我也不赞成老师追星，尤其是一些演艺圈的演员、明星或者网红，欣赏他们的作品当然无可厚非，但如果把它们当成自己的偶像去崇拜，去追捧，就不得不让人怀疑理智是否正常、“三观”是否正确了，老师有自己的社会身份和职业身份，虽然是走出校门刻意追求个性，但在校园里就应该坚守职业素养，守好师德底线，成为正能量的化身，这样才能引导和培养学生拥有正确的人生观、价值观、世界观。否则，就是对教师职业的玷污。

但如果是追像钟南山、李兰娟、袁隆平等为国家做出突出贡献的科学家、科技工作者，我觉得应该予以肯定和支持，因为这些人都是中国的脊梁，是英雄，是激励孩子们勤奋学习报效祖国的榜样，这些人才应该成为师生所追的“星”。

到此，以上就是小编对于十二星座专属喜欢的课外书的问题就介绍到这了，希望介绍关于十二星座专属喜欢的课外书的2点解答对大家有用。