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我是中大奖绝缘体,买了二十多年体育彩票和******,期期不落,从没中过200元以上“大奖”。没赚大钱的能力,就想着一夜暴富,花小钱赚大钱,虽然中大奖的几率是千万分之一,馅饼砸到我头上也不是没这可能。梦想,白日梦都是梦,梦没了,那跟咸鱼有什么区别?!
昨天***选10,一个号都没选对,中了2元,也高兴。
***,今天你买了吗?
那是一个下雨天,就在2018年11月份,中了一个人生大奖,让我高兴坏了。
那次买的是中国******,***,我研究了几个小时,最后确定了两组号码,当时就交钱买了。
到了晚上9点半的时候我就一直订着手机看,终于等到***了,我一个一个对着看。
一个,两个,三个,四个号码都没中中,我感觉这一期应该没用了,中不了了。最后再一看,我滴天啊,中了一个蓝球,有5块钱。
天啊,几年都没中过奖,这一次居然一下子就中了5块钱,高兴的我第二天早点就去***店兑奖了。
你上次中奖是什么时候?
我也是一个老***了,走过***店就进去买几组,一般都是机选多,每次不超过十块钱。
小奖经常中,大奖没有过。五月二十多号的时候中***110快,这也是我买中最多的一次了。十块钱的中110,除本还剩100快,听高兴的。
上个礼拜三也是机选五组,中五块钱,还没兑奖,准备今天去买***再兑。
小奖嘛是经常中,五块的最多,但是没中过大奖,我身边的人也没有见过中大奖的。
我理解的数学类科普书籍,简单点说,不是板着脸说故事,至少有点文学有点趣味那样,讲数学的有关知识。
相对于课堂数学知识和学习方式而言,数学科普是讲知识同时,重应用重深入浅出。其作者,一般都是数学家,或者特别热爱数学的资深学者。他们都有很深的文学功底和智慧型的幽默风趣,经这样的人之手,才能写出受欢迎又长久流传的优秀的数学科普。
这是一套供年龄极小的孩子使用的数学科普书,我看过它可肯定是没用过,如同我看其他知识的书一样,给三岁之下孩子的书,趣味是第一位的,其他就真没什么好说的了。这本书,趣味十足。
对于这套书,我还真有个故事要讲。
先后问我的,都是一些小学生家长,他们是一群不想让孩子死学的人,他们的孩子学习好,可不怎么爱好数学,他们又很想很想培养孩子的数学兴趣,又不想通过大量的刷练习册得到。于是,我就给他们推荐了这套书。
如果你的孩子,是个小学生,也是个学习好的孩子,同时,你也对孩子的思维能力要求比较高,你就让你的孩子看这本书吧!
这一套书,是中国一些热爱祖国热爱数学的老数学家写的数学科普书,适合初高中生阅读。这些作者,老到一些人都已经不在的程度,也是五十多岁的我小时候看过的书,我记得我看的时候,这些书籍的出版时间,也是我没出生的上个世纪五十年代。
谢邀,看到很多答主列了很多书单。有些书也是自己看过,还有一些书觉得很棒,但是其他答主可能没有提到,所以也给大家做一些分享吧。
首先,我认为数学科普是非常重要的。记得自己在高中时候,数学成绩一直不咋地,卡在100-110上不去,当时以为自己与数学无缘;没想到后面居然去了数学专业(中间坎坷,具体不细说了),在一所北京双一流大学,当时的我感觉自己就是一个小虾米,周围都是大佬,内心自卑,绝望。
而让我慢慢跳出这种状态,在数学这条路上越走越远,越走越好的重要秘诀之一就是数学科普书籍。
数学科普书籍的作用在于,一方面它能使我们对于数学的各个分支能有一定的了解,对于具体的课程,也能学习到相关的历史。另一方面,数学科普没有那么难,并且能使我们对数学慢慢产生兴趣,进而啃更难的数学专业课程时更有动力。
通过这套数学科普书的学习,我们能对数学的各个分支有一定的了解,可以有针对性的去看。有一些分支的介绍稍微有点难。
本书既是为初学者也是为专家,既是为学生也是为教师,既是为哲学家也是为工程师而写的。《什么是数学》是一本数学经典名著,它搜集了许多闪光的数学珍品,它们给出了数学世界的一组有趣的、深入浅出的图画。本书传至今日,又由I·斯图尔特增写了新的一章。此第二版以新的观点阐述了数学的最新进展,叙述了四色定理和费马大定理的证明等。这些问题是在柯朗与罗宾写书的年代尚未解决,但如今已被解决了的。
《数学是什么》对某些课题知识开一个头,要想深入下去,读者需要进一步“学”与“思”。数学发展到21世纪,学数学和研究数学都需要找到一些门路,在这方面,广博的数学知识,数学史与有启发性的哲学思考可能会有所帮助。《数学是什么》介绍了许多21世纪的新内容、新成果,完全是其他书所没有的。
对于业余爱好者,入门时那些充满专业术语的高深著作很可能会打击你的热情,而一些精彩有趣的科普著作则会起到相反的作用——进一步激发你的兴趣,让你在这个领域越陷越深……
今天来分享下数学科普书,其实不只10本:
先推荐一个电子书下载网站:鸠摩搜书,基本上大部分***都有
1、《数学的故事》
豆瓣:8.5分
学数学,仅仅是做题、解题吗?当然不是!学数学同样需要阅读。这本书会带领孩子领略数学的美妙、数学的神奇、数学的有趣,以图文并茂的方式引导孩子们一步步迈入奥妙无穷的数学世界,会让孩子在不知不觉中拥有数学思 维,从此迷上数学,从此学好数学;《数学的故事》是一本介绍数学文化史的书,它告诉我们数学并非只是少数哲学家、牧师及科学家想像出来的东西,数学以这样或那样的方式介入了人类活动的各个领域。史前的神秘的记账棒、贸易、探险和作战用的地图、充满魅力的天体运行、艺术审美观的变迁和图像科学,所有这些都证实了在人类历史中数学的核心作用。
2、《费马大定理》
豆瓣:9.2分
《费马大定理:一个困惑了世间智者358年的谜》是关于一个困惑了世间智者358年的谜题的***。书中既有振奋人心的故事讲述方式,也有引人入胜的科学发现的历史。西蒙·辛格讲述了一个英国人,经过数年秘密辛苦的工作,终于解决了最具挑战性的数学问题的艰辛旅程。
3、《什么是数学:对思想和方法的基本研究》
书不在多,在精。 面推荐几本我读后收获很大的数学科普巨著:
1.《古今数学思想》(M*克莱因)。对20世纪以前的数学主要部分有相对全面介绍,可惜的是中国的数学成就鲜有提及。
2.《魔鬼数学:大数据时代》 (乔丹·艾伦伯格) 。这本书的厉害之处在于,通过对生活中“反常规”事例的分析,从数学角度给予正确认识。
3.《数学精英》(E·T·贝尔)。阅读到的写得最精美的世界最著名数学家传记。
新疆输浙江比输首钢漂亮百倍,阿的江调整效果很好,但抵抗三节还输球,显然新疆队就是伪强队
新疆108:123输给浙江,他们抵抗了三节,赢了第二节28:25,输了一四节,第三节31:31打平,显然新疆队算发挥很好,士气和斗志都没有问题,他们第三节硬撑打平后,第三节23:34输球,主要还是实力不够而无奈***,所以现在再说阿的江多么不堪,这就是有些不厚道,我们应该给足人家脸面吧?阿的江撤下了阿不都沙拉木和克拉克,甚至不惜让他们数据挂零。莫泰41分钟26分12板9助攻6抢断2盖帽,这应该是他最全面的数据,甚至也磊哥够呛,周琦也41分钟得19分12板4助攻1抢断1盖帽,这就是他们真正和浙江斗法的根本支柱,进而然齐麟也随之打出高水平,他25分1板3助攻,三分球6中5,考虑到于德豪2分3板9助攻3抢断,把兰兹伯格防得只拿到29分8板3助攻,那么兰兹伯格和浙江队得分并拉开分差,就是在新疆这几条枪疲惫时候所得,当于德豪和齐麟两个防守最好球员被罚下后,请问新疆队输球就不可避免了。 所以阿的江尽力 ,他的调整很有限,再起哄骂他就不厚道,应该给人家改正错误的机会,做人真的要厚道,阿尔斯兰虽然就投中一个三分球,但他的组织串联还真合理,要看人家的长处。
1、撤下两大爱将,开始锻炼儿子
事实上新疆输给浙江,不应该再怪阿的江了,球员真的能力很有限,甚至被浙江折腾得没脾气,浙江后卫好,外援的攻击力也好太多,打前几场比赛克拉克和阿不都沙拉木发挥很差,本场干脆撤下不大用,莫泰和周琦打了41分钟,再次让人发现双塔还是威力巨大,作为注脚就是齐麟三分球6中5,于德豪把兰兹伯格防守到发毛,最终防守最好的齐麟和于德豪都6犯离场,事实上阿的江的球队力竭而亡,再怪谁都不厚道了。新疆第三节31:31.这是硬撑,第四节23:34,最终108:123,就第四节在两个防守悍将下去后彻底丧失抵抗能力,曾令旭一度为于德豪出头,他16分4助攻也算不错,本场阿尔斯兰出场9分钟8分,三分球2中1吗,有一个进的因队友犯规被吹掉,二分球2中2,罚球进1个,事实上他的能力全面比王政博强,显然许多球迷瞎喷,本场比赛透支了阿的江和新疆球员的全部能力和运气,算发挥很好了,再喷就和新疆队一样尴尬:球队是伪强队,球迷自然是伪球迷了。
2、恢复双塔火力,齐麟发威输球
齐麟是真正的体系球员,他发挥起起伏伏,还怪新疆队整体运转太差,甚至控卫对他的支持不够,他攻防技术很均衡,双塔发威给他吸引防守力量,自然有利于他的发挥,莫泰26分12板89助攻6抢断2盖帽,这是他来新疆后最全面的数据,考虑到对手是浙江队,那么这含金量自然很高,周琦19分12板4助攻,这二位的数据本质都是锦上添花,不可能对球队获胜有根本性支撑。齐麟三分球6中5自然很准,那么吴前6中6怎么解释呢?显然新疆队的防守很差,尤其在齐麟和于德豪下去后,兰兹伯格和于德豪完成兑子,那么吴前就齐麟一个人防守吗?显然新疆队盯防和协防能力一样都靠不住,这就是货比货气死人,强队之间就比拼防守。
新疆输给浙江不佳,阿不都和克拉克撤下来,这表明了阿的江不再任人唯亲,阿尔斯兰打球很合理,9分钟8分效率不错,打到这样就是新疆队的最好水平,这个时候要他下课,显然是连喷都不擅长了。
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